เว็บสล็อตแตกง่าย การประชุมนานาชาติประจำปีครั้งที่ 5 ของ IE University เรื่อง “Reinventing Higher Education” ได้กล่าวถึงโบโลญญา ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางและการมีส่วนร่วมระหว่างธุรกิจและมหาวิทยาลัย แต่บางทีมันอาจจะเป็น ‘ชาวดิจิทัล’ ของคนรุ่นต่อไปที่จะเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการศึกษาระดับอุดมศึกษาการอภิปรายอย่างถี่ถ้วนเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้เกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 20-21 ตุลาคมที่ IE University ในกรุงมาดริด ซึ่งเป็นธุรกิจส่วนตัวที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่ Instituto de Empresa SL เป็นเจ้าของ
ตัวอย่างที่ชัดเจนของความท้าทายทางเทคโนโลยีที่มหาวิทยาลัยหลายแห่ง
เผชิญหน้าปรากฏในวันเดียวกันของการประชุมในหนังสือพิมพ์ระดับชาติของสเปนEl Pais บทความนี้แสดงให้เห็นถึงช่องว่างระหว่างเนื้อหาของหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและความรู้ที่มีคุณค่าของตลาดแรงงาน:
“ฉันไม่ได้สอนการตลาดดิจิทัลในระดับปริญญาของฉัน เพราะการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบธุรกิจนั้นรวดเร็วมากจนมหาวิทยาลัยไม่มีเวลาปรับตัว” คริสตินา โรฮาส วัย 23 ปี บัณฑิตสาขาเศรษฐศาสตร์ กล่าว
Rojas เสริมว่าในปี 2013 Facebook และ Twitter รู้จักกันแค่ในนามโซเชียลเน็ตเวิร์ก พวกเขาไม่ได้พัฒนาศักยภาพทางการตลาดทางออนไลน์ และ “อาจารย์ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขามีอยู่จริง”
เธอต้องการตั้งธุรกิจของตัวเองแต่ไม่สามารถจ่ายเงินได้ 6,000 ถึง 8,000 ยูโร (7,500 ถึง 10,000 ดอลลาร์สหรัฐ) ที่จำเป็นในการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านดิจิทัล เธอจึงเข้าร่วมหลักสูตรฟรีซึ่งจัดโดย Google ที่มหาวิทยาลัย Seville จากนั้นจึงก่อตั้งบริษัทโดยได้รับความช่วยเหลือจากอาจารย์คนหนึ่งของเธอ
คณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญด้านผู้ประกอบการของ Google เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Activate ของมหาวิทยาลัยของรัฐ ซึ่งก่อตั้งขึ้นในเดือนมีนาคมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการจ้างงานของชาวสเปนรุ่นใหม่ และจัดหาเครื่องมือ 2.0 และความรู้ด้านดิจิทัลให้แก่พวกเขา
ขณะนี้ Google มีสำนักงานอยู่ใน 23 วิทยาเขตในสเปนและมีหลักสูตรออนไลน์ฟรี 5 หลักสูตร
ได้แก่ การค้าอิเล็กทรอนิกส์ การพัฒนาแอปพลิเคชัน การประมวลผลแบบคลาวด์ การวิเคราะห์ข้อมูล และการตลาดดิจิทัล
งานบุกเบิกได้ให้บริบทที่เหมาะสมแก่การอภิปรายของการประชุม IE เกี่ยวกับรุ่นต่อไปในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
อยู่ในความเกี่ยวข้อง
“มหาวิทยาลัยจะมีความเกี่ยวข้องได้อย่างไรเมื่อชาวดิจิทัลเป็นส่วนหนึ่งของการแบ่งแยกรุ่นที่ยิ่งใหญ่ที่สุดตลอดกาล” ถาม Maria Eizaguirre ผู้อำนวยการฝ่ายข้อมูลเชิงลึกและกลยุทธ์ที่ IE University และผู้ดูแลเซสชัน
“ปัญหาคือการศึกษาตอบสนองช้าในขณะที่ดิจิตอลนั้นรวดเร็ว” Emmanuel Davidenoff หัวหน้าบรรณาธิการของl’Etudiantในฝรั่งเศสกล่าว
“เมื่อ Deep Blue เอาชนะ Garry Kasparov ในการเล่นหมากรุกนักเศรษฐศาสตร์กล่าวว่า ‘ถ้างานของคุณดูเหมือนหมากรุก ให้เปลี่ยนงานของคุณ’ – และนั่นก็ถูกต้องแล้วในตอนนี้ การศึกษาระดับอุดมศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่ส่วนที่มนุษย์สามารถเอาชนะเครื่องจักรได้”
Ahmad Hasnah รองประธานบริหารและพระครูของมหาวิทยาลัย Hamad bin Khalifa สนับสนุนมุมมองที่ว่า ‘ทักษะทางอารมณ์’ เช่น การสื่อสารและการทำงานร่วมกันที่ดีสามารถส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ส่งเสริมได้มากขึ้น
“แต่เราจะทำสิ่งนี้ผ่านโลกดิจิทัลได้อย่างไร” เขาถาม “มันเป็นเรื่องท้าทายเมื่อลูกๆ ของเราถูกโดดเดี่ยว เล่นแล็ปท็อปในห้องนอน” สล็อตแตกง่าย
